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Les enfants arrivant en sixième n'ont quasiment aucune connaissance dans cette matière. Il y a donc tout à faire et si le respect des programmes de sixième est la ligne à adopter, c'est aussi celle à adapter!

Un survol de notions, théoriquement vues en école primaire est indispensable. Mais comme on ne peut pas tout faire je me suis fixé deux objectifs en sixième:

- Faire acquérir aux élèves une démarche d'observation scientifique;

- Amener chez eux de la curiosité pour qu'ils aient envie de poursuivre leur enrichissement culturel.

Les programmations que j'ai choisies sont MODESTES et déjà bien complexes!!